Die Schülerinnen und Schüler sind die "Großen" geworden. Auf dem jetzt gelegten Fundament an Wissen un Können bauen die weiterführenden Schulen auf. Je sicherer und gefestigter es ist, umso geringer werden etwaige Umstellungsschwierigkeiten sein. Die Schüler vorrangig durch das Erkennen des morphematischen Prinzips ihre orthographische Sicherheit steigern. Sie erweitern den orthographisch zu beherrschenden Wortschatz und prägen sich diese Wörter durch vielfältige Übungen ein.

1. Schwerpunkt: Wahrnehmung schulen und Strukturen erkennen

  • Wörter strukturieren
    • In Sprech- und Schreibsilben zerlegen
    • In Wortbausteine zerlegen
    • Besonderheiten deutlich machen
  • Rechtschreibstrategien erweitern
  • Morphematische Zusammenhänge kennen
    • Wortstamm
    • Wortbausteine (Vorsilbe ent-, Nachsilben –heit, -keit)
    • Zusammensetzungen
  • Strategien der Mitlautverdopplung kennen und anwenden
  • Nachgestellter Redebegleitsatz
  • Wörter mit orthographischer Merkstelle erarbeiten, einprägen und anwenden:
    • Wörter mit v-V
    • Wörter mit doppeltem Selbstlaut
    • Wörter mit Dehnungs -h
    • Wörter mit dem ks-Laut
    • Wörter mit ß
    • Fremdwörter

2. Schwerpunkt: Sprachliche Mittel untersuchen und bewusst nutzen

  • Mit verschiedenen sprachlichen Mitteln vergleichen und urteilen; mit Adjektiven und ihrer Vergleichsform klarer unterscheiden und treffend bewerten
  • Grundeinsichten zu den vier Fällen gewinnen; die Flexionsformen der Nomen (Einzahl, Mehrzahl, Fälle) sowie der Artikel kennen und richtig gebrauchen
  • Mit Objekten im 3. und im 4. Fall erweitern
  • Mit Orts- und Zeitangaben Sätze erweitern
  • Zeitform: Zukunft
  • Sinnvolle Satzverknüpfungen erproben (Verwendung von geläufigen Bindewörtern)

3. Schwerpunkt: Fachbegriffe kennen und gebrauchen

  • Vergleichsformen des Adjektivs: Grundstufe-Höherstufe-Höchststufe
  • Zeitform: Zukunft
  • Ortsangaben, Zeitangaben
  • Lateinische Begriffe: Nomen, Verb, Adjektiv, Pronomen, Artikel, Subjekt, Prädikat, Objekt

4. Schwerpunkt: Sinnverstehendes Lesen weiterentwickeln

  • Umfangreiche Texte selbständig inhaltlich erschließen
    • Hauptgedanken des Textes formulieren
    • Unbekannte Wörter aus dem Zusammenhang oder mit Lexika erklären
    • Notizen zum und am Text machen